初教部研课磨课计划

“国培计划（ ）”宾县送教下乡培训项目 初教部（研课磨课）实施方案 （ 9月）一、研磨的目的及具体要求为了切实提升乡村教师课堂教学能力

文档仅供参考，不当之处，请联系改正。 “国培计划（）”宾县送教下乡培训项目 初教部（研课磨课）实施方案 （9月） 一、研磨的目的及具体要求 为了切实提升乡村教师课堂教学能力；发挥县级教师培训团队 的示范辐射带动作用，注重培训团队对校本研修的现场指导，提高 校本研修的针对性和实效性，形成区域与校本研修良性的、常态的 运行机制。按照教育局、进修校的统一部署，初教部的送教下乡— 研课磨课阶段，研课主要是以学科研究主题为中心，以课例研讨（说 课）、教学设计研究为主阵地；磨课主要以合格课展示为主。研修 方式：研讨反思、同课异构、评课议课、专家反思。送培学科专家 团队要及时解决各校各学科在磨课中出现的问题，不断完善、丰富 研修主题并在评议中生成微课例、微案例、微故事和优质课及精品 课。预期效果：经过前三个阶段的努力与实践，指导各学校开展常 态的研课、磨课活动。各校在重复研课磨课实践中积累校本研修第 一资料。不断改进课堂教学行为，进一步提升课堂实践能力。 二、研课磨课具体程序及上交初教部的材料要求 各校以学科为单位，各学科要围绕研究主题展开研课磨课。 （数学：《如何有效设计例题与习题，培养学生的思维能力》；语 文《阅读教学中如何引导学生真阅读》；英语《小学英语故事教学 方法研究》；）。经过诊断、示范交流研讨中获得的经验，在开展研 课磨课时各校各学科要有自己学科的特点、特色。按照以下程序有