初中体育 乒乓球 教学设计

初中体育 乒乓球 教学设计兰州市第四十五中学 老师王玉清指导思想根据社会开展的需要和本次课程改革的要求，新的体育和安康课程在教育思想，教育方式，教学内容，教学评价等方面都有了新的开展和侧重点，体育课程

初中体育教学设计 乒乓球 兰州市第四十五中学老师王玉清 一、 指导思想 根据社会开展的需要和本次课程改革的要求，新的体育和安康课程在教育思 想，教育方式，教学内容，教学评价等方面都有了新的开展和侧重点，体育课 程标准强调和突出了“安康第一”的指导思想，并将这一思想贯穿整个教育 教学之中.真正的安康是由身体安康、心理安康和良好的社会适应才能组成的. 所以本节课的教学目的是按体育课程标准中所提到的五个学习领域目的来确 定的，即运动参和、运动技能、身体安康、心理安康、社会适应。对于义务教 育阶段来说，它更加关注学生的开展和学生运动的愉快感.从而养成良好的体 育锻炼的习惯。为形成终身体育锻炼的意识，打下坚实的根底。它强调学生的 运动体验、强调学生的自主、合作，探究学习方式的形成，具有较强的理论性。 它将学生的身体安康、心理安康和社会适应才能进步到一个新的角度，重视学 生安康三维观的培养，增加学生的社会责任感。本课力求靠近这些新的教学 理念，所以大胆设计以多种游戏贯穿于教学中，旨在“游戏中练,游戏中表现， 游戏中指导,游戏中进步"，寓教育、教学于游戏中. 二、 学情分析 本课教学对象是七年级学生，他们班集体初步形成,学生组织纪律性欠缺，和 别人合作方面有一定困难，存在体质普遍较弱、运动技术较差的现象.但求知 欲强,学习积极性高，上进心强,平时活泼、好动，心理素质较好，好胜心强, 敢于表现. 三、 教学内容 1． 根底理论课介绍