六年级总复习计划教案《观察物体》

察看物体授课内容：小学数学版六年级下册察看物体。授课目的：1．联合详细情境，引导学生回想整理察看物体的相关知识，进一步领悟“从不一样样的方向察看物体看到的形状可能是不一样样的”，能从不一样样的方向察看

察看物体 版六年级下册察看物体。 授课内容：小学数学 授课目的： 进一步领悟“从 1 ．联合详细情境，引导学生回想整理察看物体的相关知识， 不一样样的方向察看物体看到的形状可能是不一样样的”，能从不一样样的方向察看物体并表 述出看到的形状，同时发展学生的空间见解，领悟整理知识的方法。 2. 在解决详细问题的过程中，进一步感觉察看范围随察看点、察看角度的 变化而改变。进而加深牢固对所学知识的理解，交流知识间的内在联系。 3. 在用所学知识解决问题的过程中，经过察看、比较、剖析、归纳等活动，增 强学生用数学的目光察看周围世界的意识，提升学生提出问题、解决问题的能力。 4 、培养学生初步的察看能力、着手操作能力和用数学交流的能力，建立空 间见解，发展应妄图识。 授课重、难点 授课重点：对小学阶段学习的察看物体的知识进行回首整理，进一步领悟“从 不一样样的方向察看物体看到的形状可能是不一样样的；感觉察看范围随察看点、察 看角度的变化而改变。 授课难点：牢固对所学知识的理解，能用学到的知识解决生活中的问题。 教具、学具 1 教师准备：多媒体课件、多个棱长是分米的小正方体 学生准备：提早对小学阶段学习的察看物体的内容进行梳理和总结。 授课过程 一、情境导入，再现新知 教师用课件出示庐山的图片和苏轼的诗《题西林壁》 并表达：同学们，苏轼的代表作《题西林壁》，是我们学过的的一首出名的描 绘庐山的优美诗篇，现在请大家变换一下角度，用数学的目光来感觉和领悟一下这 首诗，看看里面有哪些数学识题和知识吧！