2 声音的特性课后练习题人教版物理八年级上册

2.2声音的特性 课后练习题一、单选题1．乘客能够分辨出车载导航语音中某公众人物的声音，是根据声的（）A．音调 B．响度 C．音色 D．振幅2．体育课上，近处的同学听到了老师发出的口令，而远处的

2.2声音的特性课后练习题 一、单选题 1 ．乘客能够分辨出车载导航语音中某公众人物的声音，是根据声的（） ABCD ．音调．响度．音色．振幅 2 ．体育课上，近处的同学听到了老师发出的口令，而远处的同学没有听清楚，其原因是 AB ．老师发出声音的频率较低．老师发出的声音的音色不好 CD ．远处同学听到声音的音调较低．远处同学听到声音的响度较小 3“” ．小军朗读课文时声音太小，离他较远的同学听不清楚，老师请他声音再大一点．这里的声音再大一点指的是 () 声音的 ABCD ．音调．响度．音色．速度 4 ．比较如图所示的甲、乙两种声音的波形图，以下说法正确的是（） ABCD ．甲的响度大．乙的响度大．甲的音调高．乙的音调高 5() ．学校周围环境中噪声应该控制在 A25B105C90D50 ．分贝之下．分贝之下．分贝之下．分贝之下 6“ ．为了让每一个孩子都能考出优异的真实成绩，开考前学校广播都会传出各位同学请遵守考场纪律，希望你们沉 ”“”“” 着应战，考出真实成绩；监考老师分发试卷；考试开始等相关提示语。下列说法正确的是（） AB ．教室中使用音箱的目的是增大声音的音调．音箱的作用是将声音信号转化成电信号 CD ．考生能根据响度判断是谁在播音．我们听到广播的声音是靠空气传到人耳的 7“” ．下列有关声现象的实验中，不是用来探究影响音调高低因素的是（） A ．用手指拨动宽度不同的橡皮筋吉他 B ．用大小不同的力敲击鼓面