人教版小学二年级上册语文北京教学教案

人教版小学二年级上册语文北京教学教案 1.使学生了解首都北京是一座美丽的城市，初步产生热爱北京的思想感情。 2.学会9个生字及新词，能听写部分词语。 3.能朗读和背诵课文。

人教版小学二年级上册语文北京教学教案 1.使学生了解首都北京是一座美丽的城市，初步产生热爱北京的思想感情。 2.学会9个生字及新词，能听写部分词语。 3.能朗读和背诵课文。 教学重点难点： 教学的重点是课文的二、三、四自然段，难点是第三自然段。其中“立交桥、 拼成图案、桥上桥下、川流不息”等词语不容易理解，特别是立交桥，没见过的 学生不容易弄明白。 教学思路： 1.根据结构特点，理清课文顺序。这篇课文在结构上很有特点，即采用了“总 —分—总”的写法，向我们介绍了首都北京是个美丽的城市。第一自然段用了“是…… 是……”的句式，总述北京是首都，是美丽的城市。中间二、三、四自然段分别叙 述了北京怎样美丽。结尾总结全文，赞叹北京的美丽，抒发了热爱北京的思想感 情，首尾呼应。全文结构清楚，思路清晰，重点突出。明确这一点，不必向学生 讲清楚，可抓住“从哪些地方可以看出北京很美”这个问题，贯穿教学的始终。 2.抓住重点词语及标点符号，理解句子，深入体会北京的美丽。在理解课文 内容的过程中，要抓住能表现北京如何美丽的词语，引导学生深入体会。例如， 学习第二自然段时，可以提问：这一段的三句话中，都向我们介绍了哪几个地方？ 从哪些词语中你能看出北京很美？在这一段中，“庄严”一词是学生理解的难点， 可以举一些学生知道的庄严场面帮助理解词义。在第三自然段中可设问：北京的 马路是什么样的？哪些地方能体现出道路是很美的？北京的立交桥给你最深的印 象是什么？从“许多”“来来往往”“川流不息”这些词语中，你能体会到什么？