tuwAAA梅花魂教学设计

《梅花魂》教学设计 ——九年义务教育人教版实验教材小语五年级上册第六课 陕西省西乡县城北小学侯小静 【教材简析】 《梅花魂》是一篇对学生进行爱国主义教育的好教材,这篇课文生动感人,情真意切。它讲了一位

《梅花魂》教学设计 ——九年义务教育人教版实验教材小语五年级上册第六课 陕西省西乡县城北小学侯小静 【教材简析】 《梅花魂》是一篇对学生进行爱国主义教育的好教材,这篇课文生动感人,情真 意切。它讲了一位旅居国外的老华侨对梅花的喜爱,反映他对祖国的深深眷恋,表露 了一位老人的中国心。全文采用回忆的写法,首先由梅花想到外祖父,接着回忆几件 具体的事情,反映外祖父对祖国的眷恋,即:教“我”读唐诗宋词;对一幅墨梅图分外珍 惜;因不能回国而难过得哭起来;离别前把最宝贵的墨梅图送给外孙女;船快开时,又递 给外孙女绣着梅花的手帕。最后又从梅花想到外祖父的爱国心。 【学情分析】 1、让学生通过读书体会外祖父对家乡的思恋、挚爱的思想感情。 2、通过对比阅读,使学生领悟到,思乡的情是一样的,思乡的方式、寄托的对象 却是因人而异的,引发乡思的事物也是各不相同的,从而体会到作者的感情是通过一 些景物或事情表达出来的。 3、通过读书,引导品味语言,丰富学生的语言积累: 五年级学生应有较强的独立识字能力,所以识字不应成为教学的重点,在本课教 学时,应将重点放在对文章的理解及感悟上,要引导学生充分读书,用心体会,积累书中 美好的语言,感受人物美好的情感。 【设计理念】 以教材为依托,通过自主合作—探究—创新的学习过程,引导学生个性化的阅