小班数学筷子教案模板优秀范文

小班数学筷子教案模板优秀范文“大班幼小衔接教案：我会用筷子”的制定是为了让幼儿知道用筷子的礼仪，懂得文明进餐。下面是为大家准备了有关筷子的教案，希望你们能喜欢，　　小班数学筷子教案优秀范文一　　动目标

小班数学筷子教案模板优秀范文 “大班幼小衔接教案：我会用筷子”的制定是为了让幼儿知道用 筷子的礼仪，懂得文明进餐。下面是为大家准备了有关筷子的教案， 希望你们能喜欢， 小班数学筷子教案优秀范文一 动目标 1.通过观察、辨别筷子颜色、图案的不同，找相应，并进行分 类。 2.在游戏中，尝试用筷子夹食物，体验美味食物带来的乐 趣，并会分享食物。 3.激发幼儿使用筷子的乐趣。 活动准备 1.红、黄、蓝、粉四种颜色图案的筷子。 2.四种颜色的插筷 筒，三种图案的插筷筒。 3.人手一个碟子，一双筷，四个插筷 筒。 活动过程 一、导入情景 1.(出示小熊)小朋友，你们 好!今天我想邀请你们去我家做客，你们愿意吗? 2.但是我遇到困 难了，你们帮帮我，好吗? 二、学习配对 1.(出示筷子)你们 看，这是什么啊? 2.小熊想请我们小朋友给筷子找好朋友，请你们 帮他找找好朋友，好吗? 3.请你从后面的桌子上找到一支一模一样 的筷子做他的好朋友，好吗? 4.现在请你们从小椅子下面找到筷 子，然后去后面找到他的好朋友! 5.幼儿活动――配对。 6._x，请你说说，你为什么找他做好朋友? (请2-3名幼 儿) 7.原来你们是因为他们的颜色和图案一样，才找他们做好朋友 的，你们的小眼睛可真亮啊! 三、学习分类 1.那你找到筷子的 家在哪里吗? 2.(出示插筷筒)你们看，这就是筷子的家，它叫插筷 筒。它们有什么不同啊?(颜色)这个是什么颜色啊?那这个呢?那就请你 把你的筷子送回家，好吗?待会请你们轻轻地把筷子送回家，要有秩 序，一个一个放，千万不要把他们送错家了。 3.幼儿活动――分 类。 4.请你们看看筷子的家找对了吗?(如找错了，请一名幼儿再 找，并说说为什么?) 5.我们小朋友可真棒啊!把红筷子送到了红色 的插筷筒里，把黄筷子送到了黄色的插筷筒里， 把蓝筷子送到了 蓝色的插筷筒里，把粉色的筷子送到了粉色的插筷筒里，真厉 害! 6.但是，筷子想找新家了。瞧!这就是他们的新家，他们有什 么不同啊?(图案) 这个是什么图案?这个呢?对了，一个上面是花花 的，一个有蝴蝶，还有一个上面有绿色的图案。 7.现在请你给这 些筷子找新家。你喜欢什么样的筷子，你就轻轻地把他从老家拿出 来， 然后再把他送到新家，好吗?要一个一个有秩序，不然你把筷 子弄疼了，他就不理你了。 8.幼儿活动――再次分类。 9.请 你们看看筷子的家找对了吗?(如找错了，请一名幼儿再找，并说说为 什么?) 10.你们的小眼睛可真亮啊!比孙悟空还厉害啊! 四、学