五年级上册音乐教案第五单元-欣赏威廉-退尔序曲片段人教版-1

《威廉 退尔》序曲（片段）教学设计教学目标：1.情感态度与价值观：感受乐曲的英雄气概及瑞士人民英勇刚毅的性格。 2.知识与技能：通过本课乐曲的欣赏，了解音乐表现的场景，会唱A主题。3.过程与方法：通过

《威廉退尔》序曲（片段）教学设计 教学目标： 1.情感态度与价值观：感受乐曲的英雄气概及瑞士人民英勇刚毅的性 格。 2.知识与技能：通过本课乐曲的欣赏，了解音乐表现的场景，会唱A 主题。 3.过程与方法：通过视唱曲谱和律动的方式，熟记主题片段，对其他 部分主题有所了解。 教学重点： 1.培养学生的音乐听觉思维，记忆乐曲的主题。 2.感受乐曲的速度、力度特点，感受进行曲热烈激昂的情绪。 教学难点： 1.学生对旋律的记忆 2.学生对乐曲主题的聆听与分辨 教学用具： 多媒体、钢琴、黑板 教学过程： 一、导入： 1.同学们，你们对歌剧了解吗？ （学生答完，老师播放歌剧片段视频，结束后作简单介绍） 2我们今天要学习一首歌剧序曲。（介绍歌剧序曲，引出课题） 在学习这首曲子之前，我们先来玩几条节奏吧。 3.老师拍一条节奏，仔细听（击掌和拍 腿）。 这是一条四二拍的节奏，2个小节。 再听一次。大家一起试试看，预备 4.我们一起来互动一下，合作完成这条节奏，老师拍第一小节加 弱起，你们拍第二小节。 预备2/4（师）XX|（生）XXX| 5.现在我们加大难度，注意老师速度的变化，预备（加快速度） 6.刚才我们是怎么配合的你记住了吗？现在老师播放一段旋律， 大家听听看。注意音乐的速度。（播放音乐）我们就按照刚才的方式， 在音乐中玩一玩。我们一起先小声地练习一下。 二、新课教学 1.初次聆听全曲 同学们真的很棒，那下面就让我们一起走进这首《威廉 退尔》 序曲吧。（播放全曲）听完后大家说一说:乐曲的音乐体裁是什么， 是摇篮曲？圆舞曲？还是进行曲？（进行曲）