人教版小学六年级数学折扣教案

折 扣西峡县城区二小 赵明军教学内容：教材第97页折扣及例4。教材分析：折扣是教材新增加的内容，是商品经济中经常使用的一个概念，与人们的生活联系密切。教材通过设置商场店庆，商品打折销售的情境

折扣 西峡县城区二小赵明军 教学内容： 教材第97页折扣及例4。 教材分析： 折扣是教材新增加的内容，是商品经济中经常使用的一个概念， 与人们的生活联系密切。教材通过设置商场店庆，商品打折销售的情 境引入“折扣”，说明打折的含义，并指出：几折就表示十分之几， 也就是百分之几十。然后通过例４教学与折扣有关的实际问题，由于 学生在前面已经学习过这种问题的解答方法，因此教材在这里没做过 多的分析和说明，而是让学生在理解“折扣”的基础上自主解决问题。 教学目的： 1、理解打折的含义，会解决与折扣有关的实际问题。 2、会利用已经学过的百分数的知识解决与折扣有关的各种问题， 感受数学知识与生活的密切联系。 3、能积极主动的参与合作与交流等学习活动，在活动中培养分析、 比较、判断的能力。 教学重点： 在理解“折扣”意义的基础上，懂得求折扣应用题的数量关系与 “求一个数的几分之几是多少”的应用题数量关系是相同的，并能正 确计算。 教学难点： 能应用“折扣”这个知识解决生活中的相关问题,培养学生与日常 生活的密切联系,体会到数学的应用价值。 教学方法： 三疑三探教学模式。 教具学具： 多媒体课件 教学过程： 一、设疑自探（10分钟） 1、激趣导入： 同学们,请看大屏幕（商品打折的情境图），从图片中你发现了什 么共同现象？（都在打折），这些都是商家为了招揽顾客采用的促销 手段。