初中英语_Will people have robots教学设计学情分析教材分析课后反思

Unit 3 Will people have robots? Section A(la-2d)教学设计一、 教学目标：语言知识目标：1〕能掌握以下单词：paper, pollution, predi

Unit 3Will people have robots? Section A(la-2d) 教学设计 一、教学目标： 1. 语言知识目标： 1〕 能掌握以下单词： paper, pollution, prediction, future, pollute, environment, planet, eart h, plant, part, play apart 2〕 能掌握以下句型： ①What will the future be like? Cities will be more polluted. And there will be fewer trees. ②Will people use money in 100 years? 〔3〕Will there be world peace? ④ Kids will study at home on computers. ⑤ They won' tgo to school. 2〕 能了解以下语法： will + 动词原形来表达一般将来时态。 3〕 学会表达自己对未来的看法；学会谈论自己未来的打算。 2. 情感态度价值观目标： 通过引导学生展望未来，及对未来生活的设计，来到达前景教育的目的，同 时也通过对前景的设想，让学生在潜移默化中反省自己的现状，使之对目前的学 习、生活习惯作适 当的调整，并不断的改善自己的现状，使学生的理想观和价值 观更为科学，更具开展价值。 二、教学重难点 1. 教学重点： 1〕 学习掌握一般将来时态的意义和结构。 2〕There be 掌握句型的一般将来时态的结构。 2. 教学难点： more/fewer； more/less 掌握 的用法。 will + 情态动词动词原形来表达一般将来时态。 三、教学过程