论文资料：小学作业分层设计的实践与反思

小学作业分层设计的实践与反思苏州市三元实验小学 徐海鹰 李丰原苏联教育家维果茨基的“最近发展区”理论认为：每个学生都存在着两种发展水平，一是现有水平，二是潜在水平，它们之间的区域被称为“最近发展区