新人教版小学数学五年级下册《最小公倍数》教学案例分析

新人教版小学数学五年级下册《最小公倍数》教学案例分析 《最小公倍数》教学案例分析小学数学教学应结合小学生的认知发展水平和已有的知识经验展开，为学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合