作文教学将德育进行到底(教学总结)

作文教学 将德育进展到底(教学总结) 湖南省涟源市第三中学 肖理嫦 留守的孩子越来越多，他们很多人从几个月起就完全由祖父母带大，他们的父母在家庭教育中是长期缺席的；网络游戏使很多孩子沉迷其中，网瘾难除

作文教学 将德育进展到底(教学总结) 湖南省涟源市第三中学 肖理嫦 留守的孩子越来越多，他们很多人从几个月起就完全由祖父母带 大，他们的父母在家庭教育中是长期缺席的；网络游戏使很多孩子 沉迷其中，网瘾难除， 黄毒让很多孩子误入歧途，贻害终身；90 后的孩子们很多都以自我为中心，什么都敢想，什么都敢做。家 庭、社会、自身的种种缺乏，给90后的孩子们带来了莫大的伤害， 他们太需要关爱了，他们的灵魂亟待洗涤，雕琢。 语文教学，是一个“雕琢心中的天使”的过程。面对这样的现实， 作为一个语文老师，我倍感自身责任之沉重。那么，提高学生学业 成绩倒在其次，首先要使他们形成良好的道德品质；引导学生掌握 写好作文的各种技巧尚在其次，首先要在作文教学中贯彻道德教 育。因此，这个学期以来，我一直在做的很重要的一件事情就是： 在作文中将德育进展到底！以下是教学中的一些案例和心得，兹录 于此，与各位同仁共享。 一.在作文教学中培养感恩之心 培养感恩之心，是我们本学期作文教学最重要的内容。 本学期我们的作文教学涉及到了以下内容：向教师节献礼，庆重阳 念亲恩，长大后我就成了你，孝，国庆中秋，建国六十周年所思所 感，人生关心等。在命题时，我有意识地从感恩亲人，感恩老师， 感恩祖国三个层次进展设计。 仅仅一个写作的过程还远远达不到我想要的效果，还必须通过种种 其他手段来强化孩子们的感恩之心。 我从“向教师节献礼”的作文中挑选出六篇充满了感恩之情的佳 作，他们分别是肖文烨、肖丹霞、谢旦、梁葵、刘海佩、王雪林的