《十六年前的回忆》教学设计「附设计意图」

《十六年前的回忆》教学设计「附设计意图」【设计理念】《语文课程标准》(实验稿)指出：阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能