给予是快乐的语文教案

给予是快乐的语文教案 一、整体感知，抓住主要内容。 这篇课文主要写谁，写了他怎样的一件事情呢？ 这篇课文，是以保罗为主要的人物，主要记叙他所经历的事情。用以上这个问题，可以很好地

给予是快乐的语文教案 一、整体感知，抓住主要内容。 这篇课文主要写谁，写了他怎样的一件事情呢？ 这篇课文，是以保罗为主要的人物，主要记叙他所经历的事情。 用以上这个问题，可以很好地引导学生抓住课文的主要内容。 课文主要讲的是：保罗在圣诞节前夜，用哥哥送给他的一辆新轿 车，载着一位小男孩和他脚有残疾的弟弟兜了一圈，度过了一个难忘 的夜晚。保罗从那天也才真正懂得了给予是快乐的。课文的题目，点 明了文章的中心。教学中王老师从整体入手，抓住关键词“惊讶” “又错了”“懂得了”组织教学，从而使学生逐步体会到文章的中心。 二、弄清思路，分好段落结构。 这篇课文的重点并没有写保罗怎么载着小男孩和他的弟弟兜圈 的情景，而是详细地叙述了原因。保罗怎么会用新轿车载着他们兜圈 的呢？情节是比较曲折的，叙述也是很生动的。王老师引导学生弄清 作者的思路，对于划分课文的段落，记住情节，理解内容非常重要。 14 第页共页