高中语文 2.6《我们是怎样过母亲节的》学案 沪教版必修1

《我们是怎样过母亲节的》学案学习目标1、运用圈划、批注的阅读方法，捕捉文中的细节，思考细节的内涵。2、在语言的品味中，想象文中各个人物的心理活动，感受母亲的内心。3、注意对比手法的运用，体会文章幽默的

《我们是怎样过母亲节的》学案 学习目标 1、运用圈划、批注的阅读方法，捕捉文中的细节，思考细节的内涵。 2、在语言的品味中，想象文中各个人物的心理活动，感受母亲的内心。 3、注意对比手法的运用，体会文章幽默的语言风格，感受幽默背后的深情。 说明： 这篇课文是本单元中最浅显的一篇，起到基础和铺垫的作用。对于高一学生来说，大部 分同文中的孩子一样习惯了母亲无微不至、润物无声的照顾和无休止的牺牲，本文犹如一面 镜子，照出了当代学生真实的家庭生活状态，所以，这篇文章是本单元中最贴近学生实际， 也最能够引起学生共鸣的。而细节是生活真实的再现，细心体会文中细节的内涵，能够激发 学生自身的情感体验，从而自然地感受到母爱的无私与伟大。母亲的内心活动是丰富的，但 是孩子往往会忽略母亲的感受。所以，引导学生想象各个人物的心理，尤其是母亲的心理活 动，通过设身处地换位思考的形式使学生领悟母亲的牺牲精神是比较有效的方法。里柯克的 作品是以幽默见长的，本文的幽默是通过母亲与父亲、孩子之间不断的对比表现的，这种对 比使人在笑声中领悟亲情的份量，更加感受到母爱的无以为报。 学习重点与难点 1、重点：品味文中细节的内涵，感受母爱的无私和伟大。 2、难点：理解作者是怎样通过幽默的语言风格表现深沉的母爱的。 说明： 细节是最能够打动人，也最难编造的东西，所以，在阅读文章时，如果能够养成捕捉细 节，品味细节内涵的习惯，就能更好地感受文中母亲的伟大和无私。所以，指导学生品味细 节的内涵是准确把握文章情感的重点。母爱是一个深刻而沉重的话题，尤其是母亲的无私、 牺牲，往往令人落泪，而作为著名幽默文学作家的里柯克，选择了以幽默的方式来表现这种 深沉的情感，这恐怕是大部分学生学习本文的障碍点。面对幽默的文字，除了笑，我们还应 该有怎样的思考？本文幽默的风格主要是通过对比的手法来展现的，所以，思考可以从此处 入手，利用各种形式的鲜明的对比帮助学生感受到幽默背后的深情，体会到笑与泪交融的力 量。。 学习过程 学习环节 教师活动预设 学生活动预设 设计意图 导入新课 你们是怎样替妈妈过母亲节 交流各自是怎样为妈 引起学生的回忆，调动 的？ 妈过母亲节的。 学生的情感积累，作好 感情上的铺垫 初读课文，了 1、作者一家是怎样过母亲节 1、同桌的两位同学分 通过直观的数量统计， 解文章整体内 的？为了庆祝母亲节，父亲和 别作一个数量的统计： 在强烈的对比中促使 容，理解运用 孩子们为母亲做了些什么？母 为了庆祝母亲节，父 学生发现矛盾，从而引 对比手法的作 亲为“我们”做了些什么？ 亲、孩子们为母亲做了 发学生的思考：作者这 用 2、作者这样的写法和文章的题 些什么事，母亲为“我 样写的意图是什么？作 目、主题相符合么？为什么？ 们”做了些什么事。 者是怎样表现主题的？ 2、交流统计结果，说 说看了统计结果之后 有什么感受。 3、思考：文章的题目 1