七年级历史下册 第17课 君主集权的强化教案 新人教版

君主集权的强化教学目标：1、 知识与能力：（1）了解和掌握满洲的兴起，清朝的建立及对全国的统治，清朝强化君主集权的措施。（2）归纳努尔哈赤的活动，与其他少数民族首领进行比较，提高学生的归纳、比较和评价

君主集权的强化 教学目标： 1、知识与能力： （1）了解和掌握满洲的兴起，清朝的建立及对全国的统治，清朝强化君主集权的措施。 （2）归纳努尔哈赤的活动，与其他少数民族首领进行比较，提高学生的归纳、比较和评价 历史人物的能力。 （3）分析清朝强化君主集权的影响、清朝制造“文字狱”的影响等问题，培养学生初步运 用历史唯物主义分析问题的能力。通过本课学习，使学生认识“文字狱”的社会危害，理解 政策制定得当与否将直接影响到社会发展的道理。评价专制主义集权制度的影响。 2、过程与方法： （1）学生收集资料，通过多种途径获取信息，并且进行资源整合。 （2）展示探究题，启发学生思考。 （3）通过人物介绍，多媒体资料，小故事，历史短剧，增加学生的信息量。 （4）分组讨论。 （5）教师评价，起到激励作用。 3、情感态度与价值观： （1）认识满族是中华民族大家庭的成员，为祖国历史的发展做出了重要贡献。 (2)认识清朝君主集权的高度强化是封建制度走向衰落的表现。 (3)认识清朝大兴文字狱造成“万马齐喑”的局面，不利于社会进步和发展。 重点、难点： 本课的重点是君主集权的强化、君主集权强化的利弊作用。君主集权的强化一方面加强 了君主的权力，有利于政治安定；另一方面加强了对人民的控制，不利于社会的发展。 课前预习题：知识梳理 （一）满洲的兴起和清朝的建立 1．满洲的兴起 （1）明朝前期，女真属奴儿干都司管辖（2）＿＿＿＿建立后金（1616年） 2．清朝的建立 建立时间：＿＿＿年开国皇帝：＿＿＿＿都城：＿＿＿＿3．山海关大战和清军入关 （二）君主集权的强化 1．设立军机处（＿＿＿＿时设立） 2．文字狱 目的：＿＿＿＿＿＿＿＿。危害：（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （2）使许多知识分子不敢过问政治，从而禁锢了思想，严重阻碍了中国社会的发展。 教学过程： 导入新课 1、课前教室内播放《康熙王朝》主题曲：《向天再借五百年》 2、教师组织教学活动后提出问题：知不知道这是哪部电视剧的主题曲？（《康熙王朝》） 康熙是哪个朝代的人物？（清朝）讲到清朝，很多同学已经对这个朝代有所理解，那请同学 来谈一下对这个朝代的初步印象。（学生畅所欲言） 3、教师强调：区分历史和文艺创作，勿受误导。然后过渡到新课 讲授新课 一、满洲的兴起和清朝的建立 1、满洲的兴起 1