高中数学学习方法的误区与对策

高中数学学习方法的误区与对策 高中数学学习方法的误区与对策 　　在数学学习过程中，常常出现这种现象，学生在课堂上听懂了，但课后解题特别是遇到新题型时便无所适从。这就说明上课听懂是一回事，而到达能应用知