江苏省徐州市铜山县九年级数学下册6.4探索三角形相似的条件(3)教案(新版)苏科版

6.4 探索三角形相似的条件（ 3）6.4 探索三角形相似的条件（ 3）1．探索“两边成比例且夹角相等的两个三角形相似”的判定方法，并能运用解题；教学目标2．经历“操作——观察——探索——说理”的数学