小班音乐课《小老鼠上灯台》说课稿

小班音乐课《小老鼠上灯台》说课稿 一、说教材 《小老鼠上灯台》歌曲生动有趣，幽默有童趣非常适合幼儿表演游戏。而小班幼儿思维的特点决定了他们喜欢在动物模仿和游戏情景中学习。但是，小班

小班音乐课《小老鼠上灯台》说课稿 一、说教材 《小老鼠上灯台》歌曲生动有趣，幽默有童趣非常适合幼儿表 演游戏。而小班幼儿思维的特点决定了他们喜欢在动物模仿和游戏情 景中学习。但是，小班幼儿情绪体验比较少，在思想的表达和情感的 流露上有时还有些拘谨，此外，他们的节奏感、动作协调能力又比较 差，为了创设一种轻松、活泼的气氛，使幼儿能根据乐曲的旋律自然 而然的参与进来，并在轻松愉快的情绪中大胆地表现，通过师幼互动， 运用形象生动的肢体动作配合轻快的节奏，以鼓励、赏识的方法来调 动幼儿的积极性，主动性和创造性，使幼儿愉快地投入整个活动中。 这样就会更适合小班幼儿的年龄特点和发展需要。因此，我选择了《小 老鼠上灯台》这节课。 二、说教学目标 根据以上对教材的分析，结合小班幼儿的年龄特点，以及我班 幼儿的发展情况，我从三个方面提出了活动目标： （1）认知目标：学习用自然的声音演唱歌曲，借助多媒体以及 教具理解歌词内容。 （2）能力目标：尝试用身体的不同部位做灯台。 （3）情感目标：积极参加游戏活动，体验游戏猫来了的紧张的 情绪。 三、说教学重点与难点