一年级连加、连减

一年级 连加、连减教学内容：教科书第58页的例题，第58～59页想想做做的习题。教学目标：1、通过动手操作、合作交流，初步理解连加、连减的含义。掌握连加、连减的计算方法。2、能有条理地表述思考和解决问

一年级连加、连减 教学内容： 585859 教科书第页的例题，第～页想想做做的习题。 教学目标： 1 、通过动手操作、合作交流，初步理解连加、连减的含义。掌 握连加、连减的计算方法。 2 、能有条理地表述思考和解决问题的过程。 教学过程： 一、创设情景，初步体会 1 、算式接龙。 2 、学生汇报，说说你们组的题目和想法。 二、主动探索，体会领悟 11 、教学例。 1 贴出例主题图。 学生根据图意分小组讨论交流，编故事，表演动作。 讲述：星期天，小红和弟弟去郊区的奶奶家玩，看见奶奶摘下了 一些又大又红的南瓜。小红想，我长这么大了，应该帮奶奶做一点家 务活。于是，她找来一辆手推车，把奶奶摘下的南瓜运回家。第一次 42 运来个，第二次又运来个，还剩下一个最大的没有运，奶奶一共 4+2=66+1=7 摘下几个南瓜呢？怎样计算？（，） 4+2+1=7 提问：其他组有不同的方法吗？（） 1