大班社会活动：做事不拖拉

一稿：大班社会活动“做事不拖拉”执教教师：鲁素若活动目标：1.理解故事内容，知道做事不能拖拉。2.体验一分钟能做的事情，初步建立时间的观念，懂得做事不拖拉。3.在游戏中形成珍惜时间的意识，养成做事不拖

一稿：大班社会活动“做事不拖拉” 执教教师：鲁素若 活动目标： 1. 理解故事内容，知道做事不能拖拉。 2. 体验一分钟能做的事情，初步建立时间的观念，懂得做事不拖拉。 3. 在游戏中形成珍惜时间的意识，养成做事不拖拉的习惯。 活动准备： 1. 《拖拖的一天》绘本及“一分钟”闹钟 2. 自制“藏拖盒”一只；幼儿每人一只记号笔，红绿纸各一张；珠子、蚕豆 每人若干。 活动过程： 一、 欣赏故事识“拖拉” 1. 教师绘本欣赏《拖拖的一天》 2. 提问：你们喜欢拖拖吗？为什么？ 3. 分析讨论，理解故事。 （1） 拖拖做哪些事是拖拖拉拉的？他是怎么做的？怎么说的？ （2） 拖拖这样做对他有什么影响？ 小结：拖拖做事总是拖拖拉拉，慢慢吞吞，既影响自己的身体健康，也会影响别 人做事，浪费别人的时间。小朋友做事情不能拖拖拉拉哦。 二、找“拖拉” 1. 出示两位小朋友“自己的事情自己做”时间记录表。 提问：为什么会不一样，是时间长的拖拉，还是时间短的拖拉了。 小结：做同样一件事，有的小朋友用的时间比别人少，有的比别人多，看来在我 们小朋友中也有人像拖拖一样，做事拖拖拉拉的。 三、 体验时间不“拖拉” 1. 安静感受一分钟 （1） 提问“一分钟是长还是短”。