《完全平方公式》教学反思

《完全平方公式》教学反思 1. 本节课学生的探究活动比拟多，教师既要全局把握，又要顺其自然，千万不可拔苗助长，为了后面多做几道练习而人为的主观裁断时间安排，其实公式的探究活动本身既是对学生能力的培养，