浅谈小学数学课堂教学提问

浅谈小学数学课堂教学提问 课堂教学提问，是指在课堂教学过程中，教师根据一定的教学目的要求，针对有关教学内容，设置一系列问题情境，要求学生思考回答，以促进学生积极思维，提高教学质量。 一、

16 第页共页 浅谈小学数学课堂教学提问 课堂教学提问，是指在课堂教学过程中，教师根据一定的教学目 的要求，针对有关教学内容，设置一系列问题情境，要求学生思考回 答，以促进学生积极思维，提高教学质量。 一、增进师生交流，活跃课堂气氛 教学活动是教师和学生共同参与的双边活动，在这种活动进程中， 师生不仅存在知识的传递，而且还存在着人的感情交流。实现师生互 动、双向交流的方法很多，其中常用且有效的就是恰当地进行课堂提 问。一个好的问题犹如一条纽带，会将师生间的认识和感情紧密联系 起来，架起师生双向交流的桥梁，而且能活跃课堂气氛，促进课堂上 教与学的和谐发展。传统的课堂教学，受“注入式”的影响，教师“一 言堂”，学生发言少，课堂秩序“良好”，但可想而知，它的教学效果 肯定是不好的。教师在提问学生时如能注意学生的补偿心理，在学生 一时回答不出问题时耐心启发引导，给学生再次表现自己的机会，如 果是问题过难过大，就把难化易，把大化小，引导学生逐一回答，这 既可以消除学生的紧张心理，为能回答出问题而感到心情愉快，激发 出学生参与的积极性，又可以增进师生间的感情交流，使课堂保持活 跃、和谐的良好氛围。