地理研究性学习报告

地理研究性学习报告 地理讨论性学习报告 一、课题的提出1、概念的界定从讨论性学习的含义看，可以有广义和狭义两种理解。从广义上看，它泛指学生探究问题的学习，是一种学习方式、一种教育理念或策