两分钟与40分钟

两分钟与40分钟曾经听过这么一节课，受益颇多，遐想亦多。课题是“异分母分数加减法”。老师出示题目：一条路，先走了它的1/4，又走了这条路的1/6，一共走了这条路的几分之几。老师没有讲述算理，而是为每位