2024年教科版科学五上《光是怎样传播的》导学案

2024年教科版科学五上《光是怎样传播的》导学案学科:科学 年级组:五年级 主备人:

2024年教科版科学五上《光是怎样传播的》导学案 学科:科学 年级组:五年级 主备人: 教材位置:教科版第二单元第三节（28—29页） 课时安排：1课时 学习目标: 1 、光是直线传播的 2 、有依据地推测光的传播路径 3 、设计验证光是直线传播的实验 会用多种方法验证光的传播路径 学习重点: 教学准备 教师演示：有关光是直线传播地图片和课件 3 分组实验：手电筒、张在同一位置打孔的长方形卡纸、屏、空心弯管和直管 课前热身、自主预习 清晨，太阳出来，房间撒满了阳光；黑夜，打开手电筒，灯光照亮了前面的路。当光 照亮周围的物体时，我们是否想过它从哪里来，又是怎样照到物体上的 1 、光是怎样照到物体上的 推测光的传播路径，重在说出推测的依据 书上已有：舞台上的灯光，从云层中透过的阳光 但应该启发更多：影子总是在背光的一面，光能被不透明的物体挡住， 影子形象和被照物体的侧面一致 2 、验证光的传播路线 2829 仔细阅读书上第－页，明白实验的方法和步骤（最好请个别学生描述一遍实验的 操作） 2 人一组自行操作 解释汇报两次实验的现象 3 、其它的方法验证光的传播路线 提示注意用眼 书上资料的介绍