沪教版数学五年级上册方程的认识教学教案设计

沪教版数学五年级上册《方程的认识》教学教案设计教学目标：1．理解并掌握等式和方程的意义，体会方程与等式间的关系。会列方程表示事物之间简单的数量关系。2．在观察、分析、比较、抽象、概括和操作交流中，经历

沪教版数学五年级上册《方程的认识》教学教案设计 教学目标： ．理解并掌握等式和方程的意义，体会方程与等式间的关系。会列方程表示事物之间简 1 单的数量关系。 ．在观察、分析、比较、抽象、概括和操作交流中，经历将现实问题抽象成等式与方程 2 的过程，积累将现实问题数学化的活动经验。 ．有机结合地方教育资源、我国在方程史上的贡献等内容渗透健康生活方式，爱家乡、 3 爱祖国的数学文化等积极情感，增强民族认同感。 教学重点： 经历从现实问题情境中抽象出方程的过程，理解方程的本质。 教学难点： 会用方程表示事物之间简单的数量关系。 教学过程： 一、认识等式 ．谈话：同学们，今天老师给大家带来了一位朋友，它叫（天平）。 1 （结合课件演示）小明在天平的两边放上砝码，天平（平衡了）。你能用式子表示天平左 右两边物体的质量关系吗？（＋＝） 5050100 还可以怎样表示？（＝） 50×2100 ．揭示：像这样左右两边相等的式子，我们把它叫做等式。 2 提问：这两个等式左边表示的是什么？右边呢？ 它们之间是（相等的）关系。 ．提问：小明从天平的左边拿走了一只砝码，这时候还能用等式表示两边物体的质量关 3 系吗？那该怎样表示左右两边物体的质量关系呢？ （＜，＞） 5010010050 二、认识方程 ．用含用未知数的式子表示质量关系 1