八年级历史下册 第5课 社会主义制度的基本建立教案2 岳麓版

社会主义制度的基本建立课程目标：（1）了解第一个五年计划的基本任务。（2）知道1954年颁布了第一部《中华人民共和国宪法》。（3）知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是社会主义

社会主义制度的基本建立 批注; 课程目标： （1）了解第一个五年计划的基本任务。 （2）知道1954年颁布了第一部《中华人民共和国宪法》。 （3）知道对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造基本完成是 社会主义制度在我国建立的标志。 知识与能力： 掌握基础知识：“一五”计划的时间、主要内容、成就；三大改造主要内 容、形式及三大改造基本完成的历史意义。 通过引导学生解答教材中的思考题，培养学生的概括能力、联系能力与归 纳史实说明问题的能力。通过设计问题，培养学生运用所学知识解决问题 的能力。 过程与方法： 指导学生阅读教材，梳理知识，编写读书提纲，进一步掌握阅读历史教材 的基本方法和基本能力； 指导学生完成本课的实践活动，使学生进一步掌握开展访问、调查研究活 动的基本方法。 情感、态度与价值观： 通过本课的学习，使学生认识到在中国共产党的领导下，我国“一五”计 划不仅建立起工业化的基础，而且社会主义制度基本建立； 引导学生从社会的不断进步和发展中体会到坚持中国共产党领导的重要性， 坚定建设中国特色社会主义的信念。 教学重点：根据党在过渡时期的总路线制定的第一个五年计划的基本任务。 教学难点：“三大改造”的基本完成及社会主义制度基本建立的标志 教学用具：PPT 教学方法：问题引导法阅读法实践法 教学过程： 一、课前引导：先要求学生进行实践活动，向当地的人民代表了解人民代 表的活动和人民代表大会制度的有关情况。 教师向学生提出以下问题： （1）我国封建土地制度是怎样被废除的？有什么历史意义？ （2）新中国成立之初，为恢复国民经济采取了哪些措施？收到了什么成 效？ 教师在学生回答后强调指出：新中国建立之初，人民政府采取的一系列恢 复发展国民经济的措施，虽然取得了显著成效，但没有解决把资本主义工 商业转化成社会主义国营经济的问题，社会主义制度在我国还没有确立起 来。因此，土地改革和恢复国民经济任务完成之后，如何进行社会主义工 业化，如何把农民土地私有制转化成社会主义土地公有制，如何把资本主 义工商业转化成社会主义国营经济，总之，如何最终确立社会主义制度， 1