2022-2023学年浙江省丽水市石帆中学高三语文模拟试卷含解析
2022-2023学年浙江省丽水市石帆中学高三语文模拟试卷含解析一、 现代文阅读(35分,共3题)1. 阅读下面的文字,完成13-15题。(15分) 焦菊隐与老舍的两部戏焦菊隐在北京人民艺术剧院导演
时,太监娶老婆的丑剧已经演完,这时两位下棋的茶客,突然来了一句“将!你完了!”一 2022-2023 学年浙江省丽水市石帆中学高三语文模拟试卷含解 切尽在不言中,大幕就此关闭,这同样表现了焦菊隐对艺术韵味的追求。 析 《茶馆》排练场空前活跃,老舍经常光顾,他与大家一起朗诵、讨论剧本,给演员做示 范动作。在剧组里,演员“晕进”角色之中,每个人都充分调动想象,展开联想,充分发挥 353 一、现代文阅读(分,共题) 艺术创作才能。郑榕回忆说:“有一天排开场戏,焦先生让大家尽情发挥,后台的音响效果 也配合着轰鸣起来,焦先生听着,看着,然后发出命令,让这一桌的声音再大一点,让那一 1.13-1515 阅读下面的文字,完成题。(分) 桌的声音再弱一点。他像个交响乐的指挥大师一样,让舞台上形成了多个声部,各个声部此 焦菊隐与老舍的两部戏 起彼伏,在他的调理下,非常富有层次。撒纸钱一场,焦先生把前三排观众席给划出来,让 我们直接对着观众倾诉。慢慢地我们终于找准了那种不吐不快的感觉。” 焦菊隐在北京人民艺术剧院导演的第一个戏是老舍的剧本《龙须沟》。那时候,剧院刚 刚成立,演员队伍可以说是一支杂牌军。他们各自所走过的艺术道路不同,各有自己的演剧 从1958年首演至今,《茶馆》已经演出了500多场了,不仅在法、美等国被誉为“东方 习惯,因此,如何统一其创作方法,是焦菊隐遇到的第一大困难。 舞台艺术的奇葩”,而且创造了一台戏剧经久不衰的艺术魅力。 为此,焦菊隐决定运用斯坦尼斯拉夫斯基的演剧方法,从体验生活、培养“心象”、进 (摘编自宋宝珍《零落黄金蕊,虽枯不改香》) 入角色、化为形象的途径,建立起他们和谐、一致的新的演剧观念。焦菊隐一面花大力气修 13.下列对传记有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分) 改老舍的剧本,一面动员演员们进入龙须沟去体验生活。他告诫演员,体验生活,不是去学 习某些人的局部动作,而是作为劳动人民中的一个,去体验一种真实、自然的生活。体验生 A.“他山之石,可以攻错”,焦菊隐在整合演员“杂牌军”时,吸收了斯坦尼斯拉夫斯 活要避免两种错误:一是置身生活之外,作为旁观者、同情者、调查者去体验生活;二是直 基的经验,并提出体验生活要避免的两种错误。 接向生活里去寻找艺术创作上的典型。 B.于是之、叶子为迎合某些批评者意见,擅自提高说话声调,与当今好多演员哗众取宠 在排戏时,焦菊隐有意识地要消灭演员演戏的感觉,要求他们从人物出发,进入规定情 的表演别无二致,因而遭到焦菊隐的讽刺与严厉痛斥。 境,实现舞台上的“一片生活”。朱旭说:“焦先生在剧院有个外号,叫‘面人焦’,因为 他爱捏咕演员,直到你的演戏到了位为止。”据欧阳山尊回忆:“排《龙须沟》,焦先生让 C.老舍将《方珍珠》拿给中国青年剧院去演,本想表示对焦菊隐删改自己剧本的不满, 人在排练场摆了很多砖头,让演员踮起脚尖走路,体会遍地泥泞的感觉。” 但终因排演效果不佳,只好再度与焦菊隐合作。 焦菊隐一向强调演员要谦虚地吸收观众的意见,但在1953年演出《龙须沟》时,当他意 D.焦菊隐在排戏时,经常因地制宜,帮助演员“晕进”角色,如排《龙须沟》在排练场 识到于是之、叶子为了迎合某些批评者的意见,提高说话声调,损害了角色的心理和性格逻 摆砖头,排《茶馆》“撒纸钱”划出前三排观众席。 辑的时候,他异常愤怒,说那是16世纪的表演,他甚至引用莎士比亚的话加以讽刺,说“像 是上帝不在家时由他仆人创造的一个人”。在经历了曲曲折折、反反复复的艺术磨练之后, E.本文通过记述焦菊隐排演老舍两部戏的曲折过程,表现了他在话剧导演方面的天赋与 《龙须沟》走向了艺术的成功。 成就,展示了他执著敦厚、诲人不倦的大师风范。 提起焦菊隐与老舍的再度合作,还有一段剧坛佳话呢。原来,在排演《龙须沟》时,焦 14.《龙须沟》最终走上艺术的成功,从导演角度讲,是什么原因?请简要分析。(4分) 菊隐就亲自动手删改了老舍的剧本,舒乙回忆说:“这让老舍不高兴了。后来老舍写的《方 15.焦菊隐和老舍,一位是大师级的导演,一位是大师级的剧作家,两人个性都很强, 珍珠》就拿给了中国青年剧院去演。但是,他们最终发现,只有他们两个人的合作才是最合 甚至为排演闹过别扭,但“《茶馆》让两个人又走到了一起”,并最终创造了不朽经典。这 适的。《茶馆》让两个人又走到了一起。” 给你什么样的启示?请结合全文,谈谈你的看法。(6分) 其实,焦菊隐对老舍是很尊重的,他逢人便说:“老舍先生的剧本是一座金山,越往里挖 参考答案: 金子越多。”从二度创作出发,焦菊隐仍旧帮助老舍整理剧本。在第一场的开场,焦菊隐增 加了20多个茶客,着意渲染大茶馆在繁盛期纷繁、撩乱、熙熙攘攘的场面。第一幕里出现了 13.5ADC“”“” (分)(项终因排演效果不佳原文无据,且只好一说也不尽准确,老舍选择焦 个吃洋教的小恶霸马五爷,本来不过短短的几句台词,一个明显的过场人物,但焦菊隐却让 B“ 菊隐并非出于无奈,而是追求更好。但前说无误;项说于是之、叶子的做法与当今好多演 这个形象在舞台上变得丰富起来:马五爷傲慢地坐在雅座里,他只一句话就让两个泼皮服了 ”E 员哗众取宠的表演别无二致有误,且二人的做法于当今演员如何,与焦菊隐的批评无关; 软,他目中无人地走过一排茶桌,听见教堂钟声,他立即收住脚步,煞有介事地在胸前画起 “” 项敦厚不准确,焦菊隐好多时候严厉苛刻,甚至脾气暴躁) 十字。就是这么几个焦菊隐加进去的舞台动作,一下子把吃洋教的人的威风尽显无遗。第二 幕刘麻子给大兵牵线做媒,本来上场后没什么行动,但焦菊隐却为他设计了慌慌张张连喝数 14.(4分)①借鉴斯坦尼斯拉夫斯基的演剧方法,使剧组建立起和谐、一致的演剧观念;② 碗剩茶根儿的举动,既表现了刘麻子的落魄潦倒,也表现了市面上的兵荒马乱。第一幕结尾 合理修改了老舍的剧本,有效指导演员实地体验生活,并最终引导他们进入角色;③悉心指

