2022-2023学年浙江省丽水市石帆中学高三语文模拟试卷含解析
2022-2023学年浙江省丽水市石帆中学高三语文模拟试卷含解析一、 现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面的文字，完成13-15题。（15分） 焦菊隐与老舍的两部戏焦菊隐在北京人民艺术剧院导演
时，太监娶老婆的丑剧已经演完，这时两位下棋的茶客，突然来了一句“将！你完了！”一 2022-2023 学年浙江省丽水市石帆中学高三语文模拟试卷含解 切尽在不言中，大幕就此关闭，这同样表现了焦菊隐对艺术韵味的追求。 析 《茶馆》排练场空前活跃，老舍经常光顾，他与大家一起朗诵、讨论剧本，给演员做示 范动作。在剧组里，演员“晕进”角色之中，每个人都充分调动想象，展开联想，充分发挥 353 一、现代文阅读（分，共题） 艺术创作才能。郑榕回忆说：“有一天排开场戏，焦先生让大家尽情发挥，后台的音响效果 也配合着轰鸣起来，焦先生听着，看着，然后发出命令，让这一桌的声音再大一点，让那一 1.13-1515 阅读下面的文字，完成题。（分） 桌的声音再弱一点。他像个交响乐的指挥大师一样，让舞台上形成了多个声部，各个声部此 焦菊隐与老舍的两部戏 起彼伏，在他的调理下，非常富有层次。撒纸钱一场，焦先生把前三排观众席给划出来，让 我们直接对着观众倾诉。慢慢地我们终于找准了那种不吐不快的感觉。” 焦菊隐在北京人民艺术剧院导演的第一个戏是老舍的剧本《龙须沟》。那时候，剧院刚 刚成立，演员队伍可以说是一支杂牌军。他们各自所走过的艺术道路不同，各有自己的演剧 从1958年首演至今，《茶馆》已经演出了500多场了，不仅在法、美等国被誉为“东方 习惯，因此，如何统一其创作方法，是焦菊隐遇到的第一大困难。 舞台艺术的奇葩”，而且创造了一台戏剧经久不衰的艺术魅力。 为此，焦菊隐决定运用斯坦尼斯拉夫斯基的演剧方法，从体验生活、培养“心象”、进 (摘编自宋宝珍《零落黄金蕊，虽枯不改香》) 入角色、化为形象的途径，建立起他们和谐、一致的新的演剧观念。焦菊隐一面花大力气修 13.下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分) 改老舍的剧本，一面动员演员们进入龙须沟去体验生活。他告诫演员，体验生活，不是去学 习某些人的局部动作，而是作为劳动人民中的一个，去体验一种真实、自然的生活。体验生 A．“他山之石，可以攻错”，焦菊隐在整合演员“杂牌军”时，吸收了斯坦尼斯拉夫斯 活要避免两种错误：一是置身生活之外，作为旁观者、同情者、调查者去体验生活；二是直 基的经验，并提出体验生活要避免的两种错误。 接向生活里去寻找艺术创作上的典型。 B．于是之、叶子为迎合某些批评者意见，擅自提高说话声调，与当今好多演员哗众取宠 在排戏时，焦菊隐有意识地要消灭演员演戏的感觉，要求他们从人物出发，进入规定情 的表演别无二致，因而遭到焦菊隐的讽刺与严厉痛斥。 境，实现舞台上的“一片生活”。朱旭说：“焦先生在剧院有个外号，叫‘面人焦’，因为 他爱捏咕演员，直到你的演戏到了位为止。”据欧阳山尊回忆：“排《龙须沟》，焦先生让 C．老舍将《方珍珠》拿给中国青年剧院去演，本想表示对焦菊隐删改自己剧本的不满， 人在排练场摆了很多砖头，让演员踮起脚尖走路，体会遍地泥泞的感觉。” 但终因排演效果不佳，只好再度与焦菊隐合作。 焦菊隐一向强调演员要谦虚地吸收观众的意见，但在1953年演出《龙须沟》时，当他意 D．焦菊隐在排戏时，经常因地制宜，帮助演员“晕进”角色，如排《龙须沟》在排练场 识到于是之、叶子为了迎合某些批评者的意见，提高说话声调，损害了角色的心理和性格逻 摆砖头，排《茶馆》“撒纸钱”划出前三排观众席。 辑的时候，他异常愤怒，说那是16世纪的表演，他甚至引用莎士比亚的话加以讽刺，说“像 是上帝不在家时由他仆人创造的一个人”。在经历了曲曲折折、反反复复的艺术磨练之后， E．本文通过记述焦菊隐排演老舍两部戏的曲折过程，表现了他在话剧导演方面的天赋与 《龙须沟》走向了艺术的成功。 成就，展示了他执著敦厚、诲人不倦的大师风范。 提起焦菊隐与老舍的再度合作，还有一段剧坛佳话呢。原来，在排演《龙须沟》时，焦 14.《龙须沟》最终走上艺术的成功，从导演角度讲，是什么原因？请简要分析。(4分) 菊隐就亲自动手删改了老舍的剧本，舒乙回忆说：“这让老舍不高兴了。后来老舍写的《方 15.焦菊隐和老舍，一位是大师级的导演，一位是大师级的剧作家，两人个性都很强， 珍珠》就拿给了中国青年剧院去演。但是，他们最终发现，只有他们两个人的合作才是最合 甚至为排演闹过别扭，但“《茶馆》让两个人又走到了一起”，并最终创造了不朽经典。这 适的。《茶馆》让两个人又走到了一起。” 给你什么样的启示？请结合全文，谈谈你的看法。（6分） 其实，焦菊隐对老舍是很尊重的，他逢人便说：“老舍先生的剧本是一座金山，越往里挖 参考答案： 金子越多。”从二度创作出发，焦菊隐仍旧帮助老舍整理剧本。在第一场的开场，焦菊隐增 加了20多个茶客，着意渲染大茶馆在繁盛期纷繁、撩乱、熙熙攘攘的场面。第一幕里出现了 13.5ADC“”“” （分）（项终因排演效果不佳原文无据，且只好一说也不尽准确，老舍选择焦 个吃洋教的小恶霸马五爷，本来不过短短的几句台词，一个明显的过场人物，但焦菊隐却让 B“ 菊隐并非出于无奈，而是追求更好。但前说无误；项说于是之、叶子的做法与当今好多演 这个形象在舞台上变得丰富起来：马五爷傲慢地坐在雅座里，他只一句话就让两个泼皮服了 ”E 员哗众取宠的表演别无二致有误，且二人的做法于当今演员如何，与焦菊隐的批评无关； 软，他目中无人地走过一排茶桌，听见教堂钟声，他立即收住脚步，煞有介事地在胸前画起 “” 项敦厚不准确，焦菊隐好多时候严厉苛刻，甚至脾气暴躁） 十字。就是这么几个焦菊隐加进去的舞台动作，一下子把吃洋教的人的威风尽显无遗。第二 幕刘麻子给大兵牵线做媒，本来上场后没什么行动，但焦菊隐却为他设计了慌慌张张连喝数 14.（4分）①借鉴斯坦尼斯拉夫斯基的演剧方法，使剧组建立起和谐、一致的演剧观念；② 碗剩茶根儿的举动，既表现了刘麻子的落魄潦倒，也表现了市面上的兵荒马乱。第一幕结尾 合理修改了老舍的剧本，有效指导演员实地体验生活，并最终引导他们进入角色；③悉心指
