教学案例第13课巧选素材,合成图像定稿[修改版]

第一篇：教学案例 第13课 巧选素材,合成图像 定稿优质课展台 《巧选素材，合成图像》教学设计 山东省蓬莱市郝斌中学 刘洋 一、教材分析 本节课是初一下册第二章《图像的获取与加工》中的最后一课。合成图

13, 第一篇：教学案例第课巧选素材合成图像定稿 优质课展台 《巧选素材，合成图像》教学设计 山东省蓬莱市郝斌中学刘洋 一、教材分析 Photoshop 本节课是初一下册第二章《图像的获取与加工》中的最后一课。合成图像是最为广泛的应 用，它不是单一的技术，而是多种技术的综合运用，其中最关键的技术是素材的选择操作。由于时间所限， 本节课不能面面俱到，因此对教材加以取舍，先让学生学会关键技术——用合适的方法选择合适的素材， 然后再进一步学习如何把素材放在背景之上，并调节好位置和大小。这样就熟悉了合成图像的创作思维和 流程，为学生以后学习合成更为复杂的图像打下了坚实的基础。 二、学情分析 PhotoshopPhotoshop 通过前几课的学习，学生会对产生一定的兴趣，初步认识了的界面和几个常用 工具。这节课的内容，对学生来说，比较新奇，也比较有趣味，因此他们会对本课很感兴趣，踊跃参与其 中。 三、教学目标 知识和技能：初步掌握选择工具：选框工具组、魔棒、套索工具组；学会运用选择工具的选项；掌握 合成图像的一般流程。 过程与方法：体验学习新软件的普遍规律，利用尝试法、软件帮助、互相帮助、网络等渠道掌握新软 件的操作；通过魔棒工具选择背景然后再反选得到想要的对象，体验到善用逆向思维，能够得到更加快捷 的解决问题的方法。 情感态度与价值观：体验信息技术给我们学习、工作、生活带来的前所未有的变化，享受信息技术给 我们带来的无限创意和便捷；通过团队合作，体验到团队合作的和谐与高效，乐于参与团队合作；通过本 Photoshop 节课的学习，对产生浓厚的兴趣；通过小组比赛和颁发证书，体验集体荣誉感，体验成功带来 的快乐。 四、教学重点与难点 教学重点：学会根据需要选择素材。教学难点：选择工具的灵活运用。 五、教学策略 Moodle 利用平台，以任务驱动为主，通过小组合作探究、比赛的教学组织形式来完成本课的教学。