中班语言活动《秋的画报》PPT课件教案参考教案

活动目标： 　　1、熟读儿歌内容，培养口语表达能力。 　　2、感知秋天的色彩和丰收的景象，学习词语：黄澄澄、红彤彤、金灿灿、亮晶晶。 　　3、尝试运用已有经验替换儿歌中的水果，进行简

活动目标： 1 、熟读儿歌内容，培养口语表达能力。 2 、感知秋天的色彩和丰收的景象，学习词语：黄澄澄、红彤彤、金灿灿、亮晶晶。 3 、尝试运用已有经验替换儿歌中的水果，进行简单的仿编。 4 、引导幼儿在儿歌中学习，感悟生活。 5 、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 活动重点难点： 活动重点：感受儿歌意境美，并学习运用形容词：黄澄澄、红彤彤、金灿灿、亮晶晶。 活动难点：以替换式的方法仿编儿歌内容。 活动准备： 自制画报一张，苹果、梨子、葡萄、红枣的图片各若干张。 活动过程： 一、激发兴趣，引出活动。 1—— 、课前律动《我最棒》。 2 、师：小朋友，你们知道现在是什么季节吗？秋天是怎么样子的？秋天有哪些水果？ 这些水果又是什么颜色的？ 3 、出示自制图片，引导幼儿观察并用完整的语言进行表述秋天的特征。 4 、幼儿自主表达，回答老师提出的问题。（培养幼儿语言表达能力。） 二、学习理解儿歌内容。 1 、师：老师把小朋友们说的这么多的水果，选几种编成了一首好听的儿歌，请大家仔 细听一听。这首儿歌的题目叫《秋的画报》。 2 、教师放慢语速朗读儿歌第一遍。（引导幼儿注意观察图片，让幼儿通过多种感官欣 赏感知儿歌内容描述秋天的美。） 提问：小朋友们在儿歌里听到了什么好听的词呀？（根据幼儿讲述，教师讲解图片。） 3“”——“ 、教师适当给予指导，例如：那是什么颜色？红色。儿歌里面用了什么好听 ”—— 的词？红彤彤。 4 、出示秋天的图片，通过教师演示指导，幼儿随教师共同朗读儿歌并回答问题。 提问： 1 （）在秋天的画报里有哪些水果？它们分别是什么颜色？ 2 （）是谁钻进了果园？为什么说风娃娃在翻着彩色的画报呢？ 3: （）你们喜欢这首儿歌吗？为什么呢？（引导幼儿理解好听的句子，比如红彤彤的苹 果。） 5 、教师帮助幼儿理解儿歌内容，并学说词语：黄澄澄、红彤彤、金灿灿、亮晶晶。 三、引导幼儿根据儿歌的结构，仿编儿歌。 1 、幼儿跟读儿歌第二遍。（引导幼儿运用上述形容词说一句话。） 2 、启发幼儿替换儿歌中的水果的名称。比如：黄澄澄的香蕉，红彤彤的桃子。 3 、小结： 师：小朋友，我们今天学习了好多水果的颜色，它们有好听的句子，都有哪些呢？（引 导幼儿说出儿歌中的句子和创编的句子。）大家说得真好！今天你们是最棒的！老师奖励每