美术计划总结之漂亮的小闹钟教学反思

美术计划总结之《漂亮的小闹钟》教学反思 　《小闹钟》一课属于“造型？表现”的领域，小学二年级的学生的想象力与创造力非常丰富和活跃，创作过程中，我强调学生注意色彩的搭配协调，钟面指示明确，在学生创作作

美术计划总结之《漂亮的小闹钟》教学反思 《小闹钟》一课属于“造型？表现”的领域，小学二年级的学 生的想象力与创造力非常丰富和活跃，创作过程中，我强调学生注意色 彩的搭配协调，钟面指示明确，在学生创作作品时，会遇到各种各样的 问题，诸如：材料的选用、颜色的搭配等问题。我引导学生相互讨论， 大胆发表自己的看法，学会解决问题。教材选取了一些闹钟实物、绘画 手工作品，都是造型美观、色彩丰富、富有新意的作品。教师通过可爱 的小闹钟让学生认识闹钟、欣赏闹钟，进而设计出造型独特的闹钟。 钟面的造型设计是本课的重点，大部分人都会停留在圆形的钟 面，在设计钟面时引导学生可以设计成各种形状的。通过不同钟面的图 片的欣赏，加上教师的引导让学生拓展思维。本节课的钟面造型采用了 剪的方法，对折2次或者3次任意剪出一个图形就可做钟面造型。这样 不仅操作方便，而且由于展开之后会看到一些学生意想不到的形状学生 感到很新奇，有效地提高了学生的动手制作的兴趣。在外形设计之前先 让学生欣赏各种造型的闹钟，说说自己的最喜欢的一个造型，接着让他 们设想自己是设计家如何设计一个造型独特的小闹钟，从而激发他们的 创新灵感。接着教师的示范制作让学生明白如何把自己心中所想的造型 表现出来。教师的示范制作后又让学生欣赏教师的其他闹钟手工作品， 并对其造型进行分类：植物、动物、生活用品等等。这样学生的设计灵