部编版道德与法治八年级下册第一课时教学设计

部编版道德和法治八年级下册第一课时教学设计课题 《公民权利保障书》单元第一单元学科道德和法治年级八年级学习目的知道我国宪法的根本原那么,理解公民和人民的含义区分。知道人权的主体和内容，懂得我国宪法如何

部编版道德和法治八年级下册第一课时教学设计 课 《公民权利保障书》 单元 第一 学科 道德 年 八年 题 单元 和法 级 级 治 学 知道我国宪法的根本原那么,理解公民和人民的含义区分。 习 知道人权的主体和内容，懂得我国宪法如何尊重和保障人权。 目 明确宪法的重要作用,培养维护宪法精神。 的 重 宪法的根本原那么。 点 难 我国宪法如何尊重和保障人权。 点 教学过程 教学环 老师活动 学生活 设计意图 节 动 导入新 以习近平宪法宣誓视频素材导入。引 考虑问 从学生经 课 导学生考虑：考虑：宪法是什么？地 题，补充 历出发，分 位如何？ 宪法知 享你知道的 答案解析：我国宪法是公民权利的保 识。理解 宪法知识。 障书，是治国安邦的总章程。 宪法的 体会宪法的 地位 重要意义。 讲授新 任务一、结合案例“小眉的周记”并 学生小 让学生通过 课 列举公民参和政治生活的途径,理解 组讨论， 情景体验/ 宪法规定的国家性质、经济制度、政 结合亲 视频感受, 治制度。 身感悟， 体会宪法的 探究活动一 理解公 重要性。