《新课程理念下的创新教学设计》学习心得体会

《新课程理念下的创新教学设计》学习心得体会 《新课程理念下的创新教学设计》学习心得体会　　通过几个月的网络培训，我学习了《新课程理念下初中数学创新教学设计》，使我受益匪浅，我觉得在新课程理念下，进行

《新课程理念下的创新教学设计》学习心得 体会 《新课程理念下的创新教学设计》学习心得体会 通过几个月的网络培训，我学习了《新课程理念下初中 数学创新教学设计》，使我受益匪浅，我觉得在新课程理念 下，进行初中数学教学活动时，教师应做到以下几点： 一：教师要根据学生的实际，创造性地使用教材，让学 生经历数学知识的形成与应用过程。内容的呈现可以采用 “问题情境———建立模型———求解与解释———应用与 拓展———回顾与反思”的方式，让学生在分析问题中获得 数学概念以及解决问题的方法、技能和科学态度，而不是直 接呈现解决问题的算法与结果。例如，在引入二元一次方程 组内容时，可以采用下面这样具有实际背景的例子，组织学 生进行讨论，获得“二元一次方程组”的'模型。 ［例１］ 暑假里，《新晚报》组织了“我们的小世界 杯”足球邀请赛，比赛规定胜一场得3分，平一场得1分， 负一场得0分。勇士队在第一轮比赛中赛了9场，只负了2 场，共得17分，那么这个队胜了几场？又平了几场呢？