八年级第一学期数学教学计划中学数学工作计划

八年级第一学期数学教学方案中学数学工作方案 八年级第一学期数学教学方案-中学数学工作方案 　　 　　在学生所学知识的掌握程度上，整个班级已经开始出现两极分化了，对优生来说，能够透彻理解知识，知识间的内

八年级第一学期数学教学方案中学数学工作方案 八年级第一学期数学教学方案-中学数学工作方案 在学生所学知识的掌握程度上，整个班级已经开始出现两极分 化了，对优生来说，能够透彻理解知识，知识间的内在联系也较为 清楚，对后进生来说，简单的根底知识还不能有效的掌握，成绩较 差，在几何中，教材没有安排三角形全等知识，我在教学中进行了 补充，相对正规教学来说，学生仍然缺少大量的推理题训练，推理 的思考方法与写法上均存在着一定的困难，对几何有畏难情绪，相 关知识学得不很透彻。 在能力上，学生课外主动获取知识的能力较差，前面的教学 中，面对山里的孩子，为减轻学生的经济负担与课业负担，不提倡 学生买教辅参考书，学生自主拓展知识面，向深处学习知识的能力 没有得到培养，在以后的教学中，对有条件的孩子应鼓励他们买课 外参考书，不一定是教辅参考书，有趣的课外数学读物更好，培养 学生课外主动获取知识的能力。学生的逻辑推理、逻辑思维能力， 计算能力需要得到加强，以提升学生的整体成绩，应在适宜的时候 补充课外知识，拓展学生的知识面，提升学生素质； 在学习态度上，绝大局部学生上课能全神贯注，积极的投入到 学习中去，少数几个学生对数学处于一种放弃的心态，课堂作业， 大局部学生能认真完成，少数学生需要教师催促，这一少数学生也 成为老师的重点牵挂对象，课堂家庭作业，学生完成的质量要打折 扣；学生的学习习惯养成还不理想，预习的习惯，进行总结的习 惯，自习课专心致至学习的习惯，主动纠正（考试、作业后）错误 的习惯，比拟多的学生不具有，需要教师的催促才能做，陶行知