课题标题： 高一物理课堂教学中学生自我学习能力培养的分析

课题标题： 高一物理课堂教学中学生自我学习能力培养的分析课题标题： 高一物理课堂教学中学生自我学习能力培养的分析课题标题：高一物理课堂教学中学生自我学习能力培养的分析所属学科：物理实施方案：根据高中物

习能力培养的分析 课题标题： 高一物理课堂教学中学生自我学 课题标题：高一物理课堂教学中学生自我学习能力培养的分析 课题标题：高一物理课堂教学中学生自我学习能力培养的分析 所属学科：物理 实施方案： 根据高中物理新课程标准、新教材及中学生的认知水平和规律，将新课标中学习技 能目标由描述性的指导原则变成明确的、连续呈阶梯递进式的特定目标。以学生自我学习 技能目标为基础，制定出具有可操作性的、学生能正确认识和了解自己自我学习技能发展 情况、教师能及时了解学生自我学习培养情况以及能综合测评学生自我学习技能水平的评 价方法及量表。 1 本课题分析拟采用的方法和步骤：、拟采用的方法： ① 以文献法、问卷调查法、观察法、比较实验分析法、实践反思法等。文献分析法 借助各类教育网站搜寻有关中学生自我学习技能的基本要求和自我学习技能的考核 评价方法的学术信息，收集相关的文献资料；然后把资料分类整理，编制成册。结合新课 标的指导原则和新教材中技能培养目标，根据学生的认知水平，提炼出高一阶段中学生自 我学习技能目标。在新课标对评价方法的指导原则和现有自我学习技能评价方式的基础 ② 上，结合所提炼出的自我学习技能目标，制定出相应的评价方法。问卷调查法 通过问卷调查方式，对试验前高一学生自我学习技能现状进行护摸底调查，以便与 今后试验后自我学习技能情况进行比较。在本校高一物理备课组教师中进行问卷调查，看 ③ 他们对所制定的自我学习技能目标的认同程度等。观察法