七年级生物培优辅差计划

七年级生物(shēngwù)培优辅差方案(fāng àn) 七年级生物(shēngwù)培优辅差方案(fāng àn)  七年级生物(shēngwù)培优辅差方案  朱伟 

七年级生物(shēngwù)培优辅差方案(fāng àn) 七年级生物培优辅差方案 (shēngwù)(fāng àn) 七年级生物培优辅差方案 (shēngwù) 朱伟 一、指导思想 提高优生的自主和自觉学习能力，进一步稳固并提高中等生的学习成绩， 帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习 成绩，并培养较好的学习习惯，形成根本能力。培化方案要落到实处，开掘并 培养一批尖子，挖掘他们的潜能，从培养能力入手，训练良好学习习惯，从而 形成较扎实根底，并能协助老师进行辅差活动，提高所带班级的素养和成绩。 二、学生情况分析 我所带班级从学习情况及知识技能掌握情况看，大局部学生学习积极性 高，学习目的明确，上课认真，作业能按时按量完成，且质量较好，如穆金 岚、王慧超、朱越等，且担任班干部能起到较好的模范带头作用，但也有少局 部学生如刘益等，根底知识薄弱，学习态度欠端正，书写较潦草，作业有时不 能及时完成，因此本学期除在教学过程中要注重学生的个体差异外，我准备在 提高学生学习习惯上下功夫，通过培优辅潜的方式使优秀学生得到更好的开 展，潜能生得到较大进步。三、具体措施 、认真备好每一次培优辅潜教案，努力做好学习过程的趣味性和知识性相 1 结合。 、加强交流，了解潜能生、优异生的家庭、学习的具体情况，尽量排除学 2 习上遇到的困难。、搞好家访工作，及时了解学生家庭情况，交流、听取建议 3 意见。、沟通思想，切实解决潜能生在学习上的困难。、坚持辅潜工作，每 45 周不少于一次。 、根据学生的个体差异，安排不同的作业。、采用一优生带一差生的一 67 帮一行动。、请优生介绍学习经验，差生加以学习。 8 第1 页共 4页