幼儿园大班语言小鸡过河教案

幼儿园大班语言小鸡过河教案幼儿园大班语言小鸡过河教案　　一、创新意图　　1、我在设计这一活动中，打破以往上语言课的常规模式，如先讲故事，再请幼儿回答的方式。我将这个小故事设计成一个游戏，让幼儿作为

幼儿园大班语言小鸡过河教案 幼儿园大班语言小鸡过河教案 一、创新意图 1、我在设计这一活动中，打破以往上语言课的常规模 式，如先讲故事，再请幼儿回答的方式。我将这个小故事设 计成一个游戏，让幼儿作为游戏的主角，在背景音乐的帮助 下，以“我”的身份积极、主动地思考、想象，获得身临其 境的感觉，更好的理解故事的内容，与此同时也培养了幼儿 的创造性思维能力。 2、在让幼儿讨论过河的方法时，我给他们提供了异想 天开的空间，让他们勇敢地将自己的想法表达出来，发挥了 他们的想象力。 3、最后一个环节中，我让幼儿将这个游戏创编成一个 故事，可以发展幼儿的创造力，而不用教师把故事讲一遍， 限定故事的`情节，让幼儿拥有了一个自己喜欢的故事。 二、活动名称： 小鸡过河