2017湘教版八年级下册数学教学计划

2017年上学期八年级数学教学计划一、基本情况分析 我现担任的是八年级170班的数学，该班学生的成绩比较不理想，真正拔尖的较少，学生非常活跃，有个别学生不求上进，思维不紧跟老师。有的学生思想单纯

2017年上学期八年级数学教学计划 、 一基本情况分析 我现担任的是八年级170班的数学，该班学生的成绩比较不理想， 真正拔尖的较少，学生非常活跃，有个别学生不求上进，思维不紧跟 老师。有的学生思想单纯爱玩，缺乏自主学习的习惯，有部分同学基 础较差，厌学无目标。要在本期获得理想成绩，老师和学生都要付出 努力，查漏补缺，充分发挥学生是学习的主体，教师是教的主体作用， 注重方法，培养能力。 、 二教材分析 5：1，2，3 本学期的教学内容共计章第章直角三角形第章四边形第章图形 ，4，5。， 与坐标第章一次函数第章数据的频数分布本册内容以几何为主即使是 ， 最后一章一次函数也是与几何结合在一起的前两章以上学期学过的三角形全等为 ，、，， 基础这些内容都是初中代数几何的重要内容起作承上启下的作用它既是对 ，。 已学过的知识的巩固和加深又是为今后学习奠定基础 1： 第章直角三角形本章的重点是会利用直角三角形的性质判定全等的相关 ；。 知识来解决简单问题以及联系角平分线解决实际生活中的问题 2：、， 第章四边形本章重点是平行四边形的概念性质和判定因为掌握平行四 、，。、 边形的概念性质和判定并能熟练运用这些知识是学好本章的关键如矩形菱 ， 形和正方形都是特殊的平行四边形它们的性质都是以平行四边形的概念为基础推 。， 出来的梯形的性质三角形中位线定理和梯形的中位线定理都是以平行四边形的 ，。 有关定理为依据推导出来的这实际上也是平行四边形性质的综合运用平行四边 、、 形的有关定理还常用来作为证线段相等两角相等两直线平行和两线段互相平分 。。 的依据所以平行四边形的知识是本章重点本章难点是平行四边形与各种特殊的 。，， 平行四边形之间的联系与区别因为各种特殊的平行四边形的概念交错内容混淆 ，。 常会出现把相互之间的性质搞错或者出现用错或多用或少用条件的错误中心对 ，，。 称也是本章的难点它渗透了图形旋转变换的概念学生也不容易掌握 3：、， 第章图形与坐标本章以丰富多彩的现实生活中的经验题材说明在日常