关于“爱学课堂”的基本思想理念

关于“爱学课堂”的思考我们已经进入了一个大数据的时代。在这个时代，就知识量而言，我们小学教材上的那点知识，用“沧海之一粟”来比喻都稍显夸大了。如果我们的教师依然固守着“教知识”的思维，并以此沾沾自得，