基于最近发展区理论的美术教学模式探讨

基于“最近发展区”理论的美术教学模式探讨摘要：美术教育是现代教育体系的重要组成部分，承担着普及艺术 知识、提高学生审美鉴赏能力和培养美术爱好的重要任务，在各级学校中 均有所开设。"最近发展区理论”(T

基于最近发展区理论的美术教学模式探讨 “” 摘要：美术教育是现代教育体系的重要组成部分，承担着普及艺术知 识、提高学生审美鉴赏能力和培养美术爱好的重要任务，在各级学校中均 有所开设。最近发展区理论是 "” Theory of Zone of Proximal Development), ( 社会建构主义学者维果茨皋提出的重要理论，将儿童认识发展现有水平与 潜能所能达到的水平之间的环节称为最近发展区，特别强调对个体认知潜 能的个性化开发。本文从分析最近发展区理论的定义及内涵出发，对 “” 最近发展区理论指导下的美术教学模式设计进行探讨，以期推动美术 “” 教学事业的发展。 关键词：最近发展区；美术教学；教学模式；维果茨基 最近发展区理论，由前苏联心理学家维果茨皋提出，该理论从心 “” 理学的角度出发，对儿童学习和认识发展的内部联系进行了重新阐释，突 出强调了社会、环境等因素对认知过程的影响，属于其社会文化理论 体系的重要组成部分。如今，最近发展区理论在 “” (Sociocutural Theory) 心理学和教育学等各个领域获得广泛认可和应用，如何基于最近发展区 ” 理论建立符合当前索质教育要求的教学模式，是美术教育工作者需耍思考 的问题。 一、基于最近发展区理论的美术教学模式探讨 “” 、美术教学目标设计 1