《小数的性质》数学说课设计

《小数的性质》数学说课设计《小数的性质》数学说课设计　　一、说教材　　1、教学内容：六年制小学数学第八册P100例1、2。　　2．教材所处的地位　　小数的性质是一节概念教学课，是在学习了“小