多媒体教学设计原则的认知心理学视角

多媒体教学设计原那么的认知心理学视角 　关键词：多媒体教学　设计原那么　认知心理学　视角 　　论文摘要：多媒体教学从整体效果上看似乎优于传统教学，在一定意义上促进了教学效果。但是，有研究者分析了35个