幼儿园大班科学教案《纸的力量》含反思

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幼儿园大班科学教学设计《纸的力量》含反省 《大班科学教学设计《纸的力量》含反省》这是优异的大班科学教学设计文 章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班科学教学设计《纸的力量》 含反省！ 设计理念： 《幼儿园教育指导大纲》指出：幼儿科学教育重在激发幼儿的认识兴趣、研 究欲念。应亲密联系幼儿的实质生活，利用幼儿身旁的事物作为科学研究的对象。 跟着幼儿园科学教育改革的日趋深入，展开研究式科学活动已成为我们教师关注的 要点。幼儿作为科学活动的主体，活动设计就一定从幼儿的兴趣和需要出发，让幼 儿在主动研究、经历研究的过程中，发现问题，解决问题，获取乐学、会学这些可 连续发展的长久教育价值。 活动目标： 1 、初步认识报纸、宣纸、牛皮纸的不一样承受力并试试改变纸的承受力，体验 研究活动的乐趣。 2 、学惯用记录表将实验结果记录下来。 3 、培育幼儿对事物的好奇心，乐于勇敢研究和实验。 4 、愿意勇敢试试，并与伙伴分享自己的心得。 5 、激发幼儿对科学活动的兴趣。 活动要点难点： 活动要点：