新时期教师应具备的师德修养与新时期教师职业生涯规划(多篇)汇编

新时期教师应具备的师德修养与新时期教师职业生涯规划(多篇)汇编新时期教师应具备的师德修养新时期教师应具备的师德修养有人说，老师是蜡烛，燃烧自己、照亮别人；也有人说，老师是辛勤的园丁，浇灌着祖国的花朵；

新时期教师应具备的师德修养与新时期教师职业生涯 规划(多篇)汇编 新时期教师应具备的师德修养 新时期教师应具备的师德修养 有人说，老师是蜡烛，燃烧自己、照亮别人；也有人说，老师是 辛勤的园丁，浇灌着祖国的花朵；还有人说，老师是渡人的小船，把 一批批学生送往知识的彼岸……这一声声赞誉，饱含着对人民教师师 德的莫大崇敬。然而暑假期间的师德大讨论却让我们很多人为之汗 颜。 确实，“捧着一颗心来，不带半根草去”，大部分教师都能恪守 陶行知先生的教诲默默耕耘在教育战线的最前沿。然而，在新的历史 时期，面对社会的一些不正之风，也有些意志薄弱的老师没有经受住 考验，产生了这样那样的问题，如：热衷于有偿补课，课堂40分钟的 效率不够；热衷于打牌娱乐，备课、教学钻研得不够；热衷于经商炒 股，对学生教育的耐心不够；热衷于打骂体罚，对学生的爱心不够等 等。这些都直接或间接损害了“教师”在学生、家长和社会中的形 象，影响了教育、教学质量的提高。使我们愧对“人民教师”这个光 荣的称号，也使我们意识到再铸师魂乃当务之急。经过集中学习、培 训和__的教导，我认识到，要真正无愧于人民教师的光荣称号，就应 具备以下素质： 第1页共 32 页