班级管理模式的优化与优良班级文化的培育
- - (2)直接模式(集权式) - 特点:班主任基本上包揽一切,直接联系、干预学生的学习、纪律等,组织指挥各项活动,班干部的作用极小,
班级管理模式的优化与优良班级文化的培育