2022年中职学校调研报告(4)

2022年中职学校调研报告(4)  （一）发挥政府主导作用，统筹职业教化资源 职业教化供应的教化服务是一种“准公共产品”。这种属性确定了职业教化必需由政府和市场共同调整。市场调整保证职业教