把握语文综合性学习的教学尺度的方法分析论文

把握语文综合性学习的教学尺度的方法分析论文把握语文综合性学习的教学尺度的方法分析论文　　“小学语文的综合性学习”是语文课程标准提出的新的要求，它较之以往教学改革的语文活动课和语文实践活动更具综合性

把握语文综合性学习的教学尺度的方法分 析论文 把握语文综合性学习的教学尺度的方法分析论文 “小学语文的综合性学习”是语文课程标准提出的新的 要求，它较之以往教学改革的语文活动课和语文实践活动更 具综合性、实践性和自主性，综合性学习是形成“自主、合 作、探究”学习方式的重要途径，是以小学语文课程的整合 为基点。教师们虽然学习了相关的理论知识，但在实践过程 中，由于种种原因还是觉得无从下手，不知道如何选题，如 何确定目标，对语文综合性学习的教学要求不好把握。如何 把握综合性学习的教学尺度，充分发挥其“促进学生语文素 养的整体推进和协调发展的作用”，以下谈谈个人的一些建 议。 1.综合性学习中要正确选择主题 “正确选题”是综合性学习成功的一半，在教学活动中， 我们要结合学生的年龄特点，认识能力，兴趣爱好引导学生 从广泛的生活空间从中选定综合性学习的主题。