《鲁班造伞传说》评课稿

孙老师教态自然大方，收放自如。本节课的教学目的明确，自学指导的设计条理清晰，紧扣文本，具有很好的指导作用，让学生很清楚地知道自己在每一个环节应该学会什么，用什么方法学，具体怎样去做。这样，为学生自主学